Руководство для родителя ребенка-амбидекстра

В мире, где доминирует право- или леворукость, ребенок, свободно пользующийся обеими руками, кажется настоящим феноменом. Амбидекстрия — это не просто умение писать двумя руками. Это особое устройство мозга, при котором межполушарная асимметрия выражена слабо. Полушария работают синхронно и гибко, что открывает уникальные возможности, но и создает определенные трудности. Задача родителя — не пытаться «исправить» природу, а стать мудрым проводником в мире, который редко бывает двусторонним.

Ребенок—амбидекстр характеризуется:

·            Гибкость мышления, креативность и богатое воображение. Такой ребенок легко переключается между логическим и образным мышлением. Он может решать задачу разными способами, находить нестандартные выходы. Однако, самая известная особенность – это «зеркальное» восприятие. Ребенок может писать буквы и цифры в зеркальном отражении, путать «лево» и «право». Это особенность работы мозга.

·            Быстрая реакция и координация, способность делать несколько дел одновременно. В спорте или танцах амбидекстры часто проявляют себя блестяще, так как их тело не имеет выраженной «ведущей» стороны. Но есть обратная сторона таких процессов - поскольку мозг работает в «усиленном» режиме, он быстрее устает. Это может приводить к перегрузкам, капризам, гиперактивности или, наоборот, к апатии. А также нередко возникает сложность удержать внимание на чем-то одном, особенно если это кажется скучным.

Ваша главная роль — помочь ребенку обрести контроль над своим даром, превратив потенциальные сложности в инструменты для достижения успеха.

1. Примите и наблюдайте. Откажитесь от стереотипа «надо выбрать одну руку». Навязывание ведущей руки — это насилие над мозгом, ведущее к неврозам, заиканию и снижению обучаемости. Ваша задача — наблюдать. В каких ситуациях он использует правую руку, в каких — левую? Есть ли предпочтения? Станьте его исследователем.

2. Соблюдайте режим дня. Четкий распорядок дает чувство безопасности и помогает мозгу экономить ресурсы на планировании. Однако внутри этого распорядка оставляйте пространство для свободного выбора: «Сначала уроки, а потом ты можешь выбрать — рисование или конструктор».

3. Тренируйте межполушарные связи через тело.
Лучший способ гармонизировать работу мозга — дать телу симметричную нагрузку через спорт, где лучшим будет плавание и теннис (если менять руки), через музыку, через нейрогимнастику.

4. Помогайте справляться с учебными трудностями: делите большие задания на маленькие этапы, чередуйте виды деятельности: 15 минут чтения, потом 10 минут лепки, потом снова 15 минут математики. При чтении используйте закладку, чтобы не терять строку. Практикуйте чтение вслух, это помогает синхронизировать зрительное и слуховое восприятие.

5. Развивайте эмоциональный интеллект. Помогайте ребенку называть свои чувства. «Я вижу, ты устал», «Тебе обидно, что не получается?». Его эмоциональные качели часто связаны с перегрузкой. Научите простым техникам саморегуляции: «обнять себя крепко-крепко», глубоко подышать, попить воды. Создайте в доме «уголок уединения», где он может восстановить силы.

6. Тесное сотрудничество с педагогами. Обязательно поговорите с учителем. Попросите давать ребенку немного больше времени на выполнение заданий, разрешить ему на первых порах использовать черновик, не акцентировать внимание на выборе руки для письма.

Амбидекстрия — это не диагноз и не клеймо гения. Это одна из многих граней уникальной личности вашего ребенка. Ваша любовь, принятие и терпение — главный ресурс, который поможет ему не просто адаптироваться в «одностороннем» мире, а использовать свою особенность как суперсилу. 

Материал подготовлен педагогом-психологом ОЦДиК Карпузовой Л.В.