Ребенок постоянно теряет вещи. Что делать?

Постоянная потеря вещей — это ситуация, знакомая многим родителям дошкольника и младшего школьника. Прежде всего, важно понять причины такого поведения. Часто дети теряют свои вещи из-за недостатка сознательности и внимательности, а иногда и из-за игры, когда предметы становятся частью их увлечений. В этом случае полезно установить несколько простых правил. 

Важно организовать специальное место для хранения отдельных вещей (коллекционные предметы, предметы для занятий и творчества и др.), куда ребенок будет возвращать их после игр и занятий. В первые несколько недель, пока вырабатывается привычка «класть на место», это должно контролироваться родителями. 

Игры на развитие памяти и внимания также являются полезными — они помогают ребенку лучше запоминать, где находятся его вещи. Одна из простых игр на развитие внимательности, это когда ребенку завязывают глаза, и он пытается вспомнить «кто в чем одет» (если игра проводится в группе детей). В индивидуальном формате отлично подойдут игры «Мемо» с карточками, они бывают как настольными, так и онлайн.

Кроме того, стоит привлекать ребенка к процессу организации домашнего пространства и мест для хранения. Позвольте ему самому выбрать, где будет храниться его одежда или игрушки, чтобы он чувствовал ответственность за сохранность своих предметов. Полезно развивать у детей навыки ответственности не только за свои вещи, но и за общие предметы домашнего хозяйства. 

Поощряйте его, когда он находит потерянные вещи, чтобы закрепить положительное поведение. Каждый успешный шаг (найденный предмет, вещь, игрушка) необходимо отмечать, чтобы ребенок ощущал достижения и мотивировался к дальнейшему развитию.

Не забывайте об игрушках и предметах, которые могут быть связаны с эмоциональной привязанностью: их потеря может вызвать недовольство и страх. Важно поддерживать ребенка и показывать ему, что потеря — это часть жизни, но с ней можно справиться.

Важное дополнение! Помните, что в некоторых случаях потеря может происходить из-за изменений в эмоциональном состоянии ребенка. Стресс, сезонные заболевания, переезд, конфликт могут влиять на его внимание и способность организовывать пространственные объекты. В такие моменты важно поддерживать диалог и открыто обсуждать ситуации, чтобы ребенок чувствовал вашу заботу и понимал, что может поделиться своими переживаниями.

Материал подготовлен педагогом-психологом ОЦДиК
Карпузовой Л.В.