Психологическая поддержка ребёнка с заиканием: как помочь ему чувствовать себя уверенно

Заикание – это речевое нарушение, которое может вызывать у ребёнка стресс, неуверенность в себе и трудности в общении. Однако правильная психологическая поддержка со стороны родителей, педагогов и специалистов помогает снизить тревожность, улучшить речь и укрепить самооценку.  

1.         Принятие и поддержка в семье. Это самая важное направление психологической поддержки ребенка с заиканием, потому как ребенок особенно нуждается в понимании и терпении близких. Главное – дать ребёнку понять, что его ценят не за идеальную речь, а за личность. Терпение, любовь и грамотная помощь помогут ему чувствовать себя увереннее и постепенно улучшать качество речи.  

Важно:  

- Не перебивать и не договаривать за него – дайте ему время выразить мысль.  

- Поддерживать зрительный контакт – это показывает, что вы внимательно слушаете, а не сосредоточены на его речи.  

- Избегать критики и замечаний – фразы вроде «Говори медленнее» или «Не волнуйся» могут усилить напряжение.  

- Создавать спокойную атмосферу – стресс и спешка усугубляют заикание.  

2. Развитие уверенности в себе. Заикание не должно определять личность ребёнка. Помогите ему раскрыть свои сильные стороны:  

- Хвалите за усилия, а не только за результат.  

- Поощряйте занятия, где он чувствует себя успешным (спорт, творчество, наука).  

- Обсуждайте переживания, но не акцентируйте внимание на речевых трудностях. 

3. Работа с эмоциями и тревожностью. Дети с заиканием часто испытывают страх перед речью. Снизить тревожность можно через:  

- Дыхательные упражнения (глубокие вдохи и выдохи перед речью).  

- Игровые техники (ролевые игры, чтение вслух в комфортной обстановке).  

- Релаксацию (медитация для детей, арт-терапия).

4. Сотрудничество со специалистами. Комплексный подход ускоряет прогресс: логопед-дефектолог поможет улучшить плавность речи, работа с детским психолог научит справляться с тревогой, а невролог – при необходимости назначит терапию.

5. Поддержка в школе и социуме. Объясните учителям и сверстникам, что заикание – это не недостаток, а особенность. Попросите педагогов не вызывать ребёнка первым, потому что волнение может усилить запинки, и давать время на ответ без давления и не торопя.  

Материал подготовлен педагогом-психологом ОЦДиК

Карпузовой Л. В.