Особенности развития моторных функций у дошкольников с задержкой психического развития через игру

Для дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) игра является не просто развлечением, а главным инструментом формирования новых навыков. Двигательная сфера неразрывно связана с когнитивной, поэтому развитие тела напрямую стимулирует созревание коры головного мозга, улучшает концентрацию внимания и запускает речь. Именно в игре ребенок получает естественную мотивацию, позволяющую ему совершать сложные двигательные действия без внутреннего сопротивления и быстрой утомляемости. 

Как с пользой можно поиграть в домашних условиях? 

Например, крупную моторику можно тренировать через полосы препятствий из подушек, перешагивания через натянутые веревочки и игры с мячом для развития координации и пространственного мышления.

Улучшить мелкую моторику помогут, например: лепки из жесткого теста, сортировки фасоли пинцетом, нанизывание крупных макарон на шнурок.

Зрительно-моторная координация формируется благодаря играм в дартс на липучках, прохождению пальчиковых лабиринтов, забиванию колышков игрушечным молоточком и ловле мыльных пузырей двумя руками.

Сенсорная интеграция обеспечивается играми с водой, кинетическим песком и поиском мелких игрушек в тазу с крупой, что помогает ребенку лучше чувствовать границы своего тела.

Для развития моторики вовсе не обязательно покупать дорогие пособия, ведь отличные тренажеры можно сделать из обычных бытовых предметов. Главное — облечь процесс в увлекательный сюжет. 

Например, возьмите пустую пластиковую бутылку, наклейте на нее глазки, а в крышке прорежьте небольшое отверстие, имитирующее рот. Предложите ребенку «накормить» зверушку, по одной штучке опуская внутрь фасоль, пуговицы или разноцветные бусины. Это упражнение великолепно тренирует пинцетный захват и глазомер. 

Или переверните обычный кухонный дуршлаг и выдайте малышу ватные палочки или коктейльные трубочки. Ребенок должен вставлять их в отверстия дуршлага, создавая «иголки» для ежика, на которые потом можно надеть вырезанные из картона или слепленные из пластилина грибочки. Игру можно назвать «Ежик с грибочками». 

«Спасательная экспедиция»: создайте дома настоящую полосу препятствий, разложив на полу диванные подушки в виде островков и натянув между стульями малярный скотч или бельевую веревку. Ребенку нужно пробраться по шатким «кочкам» и проползти под препятствием, чтобы спасти любимую мягкую игрушку на другом конце комнаты, что отлично стимулирует моторное планирование и равновесие.

Эффективность любых развивающих занятий зависит от эмоционального контакта и правильного подхода взрослых. Сложные движения всегда нужно разбивать на простые, понятные шаги, предварительно показывая каждый этап на собственном примере. 

Занимайтесь регулярно по 10–15 минут в день, так как частые короткие игровые сессии намного эффективнее редких и продолжительных. 

Встраивайте полезные моторные задачи в сюжеты с любимыми игрушками ребенка, чтобы опираться на его актуальные интересы. 

Обязательно чередуйте активные физические игры со спокойными настольными занятиями во избежание перегрузки нервной системы.

Материал подготовила учитель-дефектолог ОЦДиК Якунина С. Г.