Легкий ли путь у воспитания?

Одной из сложностей, с которой сталкиваются родители в любой ситуации, связанной с детьми, является проблема выдерживания границ: границ дозволенного, границ времени, границ запретов и разрешений.  

Порой слышу от родителей:

- да, он сам умеет есть, но он так долго ест, и все вокруг пачкает, мне проще самой покормить….

- да, он сам умеет одеваться, но я тороплюсь по утрам на работу, мне некогда ждать, пока он сам застегнется…

Типичные ситуации. И родитель делает что-то за ребенка не потому, что это полезно для него, а потому что это удобно для самого родителя. Тут важно вспомнить о том, что же такое ответственное отношение к ребенку, что же такое ответственная любовь к нему: 

·      «Это необходимость иногда принимать непопулярные и болезненные решения». Родителям приходится сталкиваться с собственными переживаниями: «я плохой родитель», «меня в детстве так воспитывали и хорошо», «я не буду таким родителям, какие были у меня»

·      «Необходимость причинить боль, дезинфицировав рану, чтобы предотвратить большую боль от заражения». Ограничивать ребенка в использовании гаджетов. И здорово, если у родителя есть устойчивая позиция в этом вопросе. Это не только про запрет и ограничение экранного времени. Это еще и про планомерное научение ребенка организовывать свои дела и планировать. Например, во что я могу поиграть у бабушки, пока взрослые будут общаться.  

·      «Необходимость выдержать истерики и агрессию». Одна из сложнейших ситуаций в родительстве. Потому что родителю необходимо уметь с одной стороны оставаться в роли того, кто запрещает, а с другой стороны – в роли того, кто утешает, удерживая при этом границу.

·      «Это позиция знания, когда при столкновении со сложностью и областью незнания, родитель идет и ищет информацию, специалистов, инструменты». 

Материал подготовила Е.А.Болдырева, педагог-психолог ОЦДиК

В работе использованы материалы педагога-психолога Е.Кукса