Игры для развития тактильного восприятия у детей, которые можно легко организовать дома с помощью простых материалов

Игры с предметами и материалами
Эти игры направлены на то, чтобы ребенок ощупывал различные предметы, учился различать их свойства и находить одинаковые на ощупь.
1. «Волшебная коробочка» / «Чудесный мешочек»
Ребенок на ощупь, не подглядывая, определяет и достает из коробки или мешочка заданный предмет или просто угадывает, что это.
2. «Найди пару» Нужно на ощупь найти два одинаковых предмета. Это могут быть парные мешочки с крупой, лоскутки ткани, пластины с разной поверхностью.
3. Сенсорные коробки
Ребенок играет в емкости, наполненной крупами, песком или другими материалами: пересыпает, ищет спрятанные "клады", рисует.
4. «Определи на ощупь»
Ребенок ощупывает предмет и описывает его признаки (гладкий/шершавый, большой/маленький, теплый/холодный) или материал, из которого он сделан.
5. «Прячем руки»
Ребенок опускает руки в миску с крупой, шевелит пальцами, перетирает крупу между ладонями, ищет спрятанную игрушку.
6. «Игры со льдом и водой»
Игры с кубиками льда (тающие башни, ловля льдинок) и водой разной температуры (переливание, отжимание губки).
Игры на прикосновения к телу
Эти упражнения помогают ребенку лучше осознавать свое тело и развивают чувствительность кожи.
1. «Поймай»: Ребенок закрывает глаза. Взрослый мягкой игрушкой или перышком дотрагивается до разных частей его тела (рука, спина, нога), а ребенок должен определить место прикосновения.
2. «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы...»: Взрослый «рисует» пальцами на спине или ладошке ребенка знакомые узоры, изображая слова стихотворения. Это очень веселит детей и дает разнообразные тактильные ощущения.
3. Массаж и пальчиковая гимнастика: Ежедневный массаж всего тела (поглаживания, легкие надавливания) с использованием разных мячиков (колючих, ребристых) и пальчиковая гимнастика отлично стимулируют тактильные рецепторы.
Творческие и развивающие игры
1. Лепка: Работа с пластилином, тестом или глиной — один из лучших способов развития тактильного восприятия. Предлагайте ребенку не просто лепить, а скатывать колбаски, делать отпечатки пальцами на лепешке, мять материал.
2. Рисование на песке или манке: Насыпьте тонкий слой манки или песка на поднос. Ребенок может рисовать пальцами, ладошками, создавать узоры. Это упражнение также хорошо успокаивает.
3. «Золушка»: Смешайте в миске разные виды круп или семян (фасоль, горох, семечки). Попросите ребенка с завязанными глазами рассортировать их по отдельным тарелочкам.
4. Рамки с застежками: Текстильные рамки с пуговицами, молниями, липучками и шнуровками помогают развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность пальцев через практические действия.
Практические рекомендации:
· Начинайте с простого: сначала предлагайте предметы с ярко выраженными свойствами (очень гладкий, очень пушистый), затем переходите к более тонким различиям.
· Проговаривайте ощущения: Помогайте ребенку обогащать словарный запас, описывая ощущения: «Этот камень шершавый и холодный», «А этот мех такой мягкий и теплый».
· Наблюдайте за реакцией: если ребенок проявляет гиперчувствительность (негативно реагирует на некоторые материалы), не настаивайте. Предлагайте знакомые материалы постепенно и в игровой форме.
· Адаптируйте игры под возраст: для малышей 2-3 лет подойдут простые игры с крупными предметами (сенсорные коробки, «Волшебный мешочек» с 2-3 знакомыми игрушками). Детям постарше (4-6 лет) можно предлагать более сложные задания: сортировку с закрытыми глазами, тактильное лото, лепку сложных фигур.
Материал подготовлен учителем-дефектологом ОЦДиК Говердовской Д.Ю.