Формирование представлений о геометрических фигурах и формах предметов у дошкольников с ЗПР

У детей с задержкой психического развития (ЗПР) формирование представлений о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник) и формах предметов происходит с существенными затруднениями из-за недоразвития зрительно-моторной координации, обобщающей функции мышления и пространственного восприятия. Такие дети нуждаются в длительной сенсорно-моторной тренировке с опорой на тактильно-кинестетические ощущения, моделирование и последовательное усложнение заданий. 

Примеры простых игр в домашних условиях

Игра «Мешочек чудес»: положите в тканевый мешок мячик, кубик, треугольник. Пусть ребенок с закрытыми глазами достает и говорит: «Это круг — гладкий, как тарелка!» и т. д. Повторите 5–7 раз. 

Лепка из пластилина с называнием: «Скатай круглый блинчик для пиццы, квадрат — подушку, треугольник — будет шляпа». 

Игра «Охота за формами»: на кухне/в комнате: «Найди все круглое (часы, зеркало и др.), квадратное (подушка, стол и др.), треугольное (например, кусочек пиццы или торта).

Игра-сопоставление: «Найди предмет такой же формы»: на игровом поле, карточки с предметными картинками (блюдце, арбуз, мяч, колесо, пуговица). Рассмотреть с ребенком игровое поле, обсуждая картинки: «Смотри, арбуз. По форме он напоминает круг. Арбуз круглый!» и т. д. Объяснить ребенку смысл игры: «Вот арбуз, он круглый. Найди подходящую карточку и положи ее сверху. Теперь давай найдем карточки, на которых изображены предметы круглой формы и закроем пустые клеточки. Какие рисунки ты выберешь? Правильно! Это арбуз, колесо, мяч и пуговиц». Можно усложнить задание. Попросить ребенка подобрать карточки с подходящими картинками к геометрическим фигурам. В процессе игры ребенок запомнит геометрические фигуры, научится различать их, сравнивать окружающие предметы по форме.

Сортер «Геометрические фигуры»: нужно правильно вставить фигуру в окошко.

Аппликация из подручного материала: вырезать фигуры из картона/овощей, сделать из крышек круглые колеса для машины, собрать из треугольников парус для лодки и т. д.

Игра «Неоконченные картинки»: показываем знакомые ребенку геометрические фигуры, напоминаем их названия и предлагаем выложить из палочек. Вариант 2 игры: просим закончить рисунок геометрической фигуры.

Материал подготовила Якунина С. Г., учитель-дефектолог ОЦДиК

Использованы источники: Каткова И. А. «Инструментарий по исследованию геометрических навыков у дошкольников с ЗПР», Шевелев К. В.  «Занимательная геометрия»